تعیین هدف ها با اطلاع از اهداف آموزشی و پرورشی و استفاده از الگوی مدیریت مشارکتی و شرکت دادن دبیران و دانش آموزان در اداره مدرسه فراهم کردن شرایط و فرصت اظهارنظر،بیان خواسها و تقویت اعتماد به نفس و احساس شایستگی در بین آنها و استفاده از روش های متنوع تدریس در جهت بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری .
- برگزاری منظم شورای دبیران و شورای مدرسه و افزایش خود ارازی و احساس مسئولیت دادن به دبیران در اداره مدرسه و طرح انتظارات متقابل و تصمیم گیری مشارکتی در شوراها
- تدریس کتاب علوم در سه شاخه فیزیک،شیمی و زیست شناسی با استفاده از دبیران متخصص در هر یک از رشته ها
-
- تدریس کامپیوتر در کلیه پایه های تحصیلی با طرح درس های متفاوت
- اختصاص ساعتی از برنامه هفتگی به امر تحقیق و پژوهش در زمینه های علوم تجربی،علوم اجتماعی،علوم انسانی و هنر
- تدریس ریاضی به زبان انگلیسی
- برگزاری کلاس های زبان انگلیسی و فرانسه
- برگزاری کلاس های فوق برنامه المپیاد ریاضی،تفکر خلاق،تئاتر،سرود و ...
- برگزاری منظم امتحانات ماهانه،تست جامع و آزمون های هماهنگ پیشرفت تحصیلی و ارائه کارنامه به والدین
- شرکت دانش آموزان در مسابقات بین المللی ریاضی در کشورهای هند،چین و تایلند و شرکت در سمینارهای مختلف از جمله شبکه مدرسه و کنفرانس iEARN در ازبکستان
- برگزاری نمایشگاه از دست سازه های دانش آموزان در طول سال تحصیلی
- برگزاری همایش سالانه و ارائه پروژه ها
پرورش از دیدگاه ما به جریان یا فرآیندی منظم و مستمر گفته می شود که هدف آن هدایت رشد جسمانی و روانی،یا بطور کلی هدایت رشد همه جانبه شخصیت پرورش یابندگان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنان است
اعتقادی:
تقویت ایمان و اعتقاد به مبانی اسلامی و تربیت دینی و ...
برگزاری کلاسهای حفظ و قرائت قرآن و احکام و شرکت در مسابقات منطقه و استان
اخلاقی:
شناخت و پرورش و هدایت استعدادهای افراد در جهت اعتلای فرد در جامعه
برقراری رابطه گرم و صمیمی و توجه به نیازهای اساسی دانش آموزان
تقویت اعتماد به نفس،ایجاد روحیه مشارکت و افزایش مسئولیت پذیری از طریق استفاده از روش های تدریس فعال مانند ایفای نقش ،روش اکتشافی،پژوهشی و بحث گروهی در کلاس های پرورشی
پرهیز از تبعیض و عدم به کارگیری روش های مستبدانه و توجه به نظرات دانش آموزان
استفاده از مشامر تحصیلی به منظور برنامه ریزی ساعات مطالعه
علمی و آموزشی:
تقویت روحیه حقیقت جویی،تعقل و تفکر،مطالعه و بررسی،تعمیق و تحقیق و ابتکار عمل در زمینه های فرهنگی،علمی و فنی
مشارکت دانش آموزان در طرح ها و فعالیت های فوق برنامه
تهیه و تدارک برنامه آموزشی برای تقویت ارزش های دینی و اخلاقی
برگزاری جلسات متعدد مشاور خانواده در طول سال تحصیلی
توجه به فرهنگ کتاب و کتابخوانی و برگزاری مسابقات و نمایشگاه
فرهنگی و هنری:
شناخت،پرورش و هدایت ذوق و استعداد هنری دانش آموزان
تدارک کلاس های شاد و آموزش روش های شاد زیستن
برگزاری مراسم مذهبی در مناسبت های مختلف
برگزاری جشن های سنتی از قبیل جشن شب یلدا،جشن فرهنگ و جشن تولد نمادین
پرورش از دیدگاه ما به جریان یا فرآیندی منظم و مستمر گفته می شود که هدف آن هدایت رشد جسمانی و روانی،یا بطور کلی هدایت رشد همه جانبه شخصیت پرورش یابندگان در جهت کسب و درک معارف بشری و هنجارهای مورد پذیرش جامعه و نیز کمک به شکوفا شدن استعدادهای آنان است.
اجتماعی:
پرورش روحیه احترام به بنیان و روابط خانواده
وضع مقررات متناسب با سن و شخصیت دانش آموزان
برقراری تعامل میان دو نهاد خانه و مدرسه و توجه به نقش خانواده و مدرسه در انتقال ارزش های فرهنگی و هنجارهای اجتماعی
آموزش مهارت های زندگی و تکریم شخصیت دانش آموزان
تربیت بدنی و بهداشت:
توجه به امر تربیت بدنی،برگزاری کلاس در زمینه های هندبال،فوتسال،بسکتبال،آمادگی جسمانی،تنیس روی میز،ایروبیک و ...
معاینات هفتگی دانش آموزان توسط پزشک مدرسه و معاینه سالیانه دندانپزشکی
